週末的人生課：「家庭與人際關係」

週末人生課：「家庭與人際關係」

週末人生課：「家庭與人際關係」

　　大家好，我是金漢彬，現在是讀台大中文系的平凡的學生。我小時候，曾對學習毫無興趣，每天沒精打采地上課，過著庸俗乏味的生活。那時候，我曾經以為人生原來是無常的，就像沒有出息的小屁孩般只顧玩遊戲罷了。

その時は人生や夢が永遠に儚いと思ってた。

그때는 인생이나 꿈이 영원히 덧없을 줄 알았지.

　　當時，「家人」這一詞的意義對我而言是恐怖的存在，尤其是「媽媽」就是我畏懼的對象，因為小時候的我對媽媽的刻板印象是「逼我拼命讀書」的人。小時候的我不太懂為何要學習、學習的重要性。

　　長大後，我對於「學習」的概念徹底改觀了，到了最近才發現原來所謂的「學習」不僅是指「坐著讀書」，更是指日常生活中所學到的所有一切都是「學習」。然而許多孩子之所以討厭「學習」這個概念，是因為許多大人一談到「學習」就想到的當然就是「坐著讀書」的關係。

　　有一句話說：「萬般皆下品，唯有讀書高」，大部分的學生被大人們逼讀書是因為讀書的目的與成績息息相關，他們認為越努力讀書，成績越好；成績越好，越有利於名牌大學入學，如果考入名牌大學，則容易解決掉就業難。有些父母以為只要好好讀書，考上名牌大學，孩子人生的問題自然而然的解決掉。

 　　但是好好讀書，考上名牌大學並不是唯一的答案，這些都只不過是人生的過程而已，考上名牌大學只是給你帶來更多的機會而已，就算考上了名牌大學，你還得繼續努力讀書，《論語‧泰伯》：「子曰：『學如不及，猶恐失之』」（白話：學習就像來不及追趕什麼那樣，總趕上又害怕失去它）。

 　　不過，千萬不要為自己的人生感到悲哀，我在這篇文章主要強調的重點是「將學習或讀書生活化」，順其自然。換言之，我們已經在不自不覺中學會很多東西。人生而無知，於是自從出生以後，要學會站立、走路、拿筷子等等。聽聞周遭有很多人都說自己一直不開心，也許，他們不知道如何保持快樂的心態。原來快樂的心態也是經過學習才能養成的。

　　我知己的綽號叫「台灣媽媽」，沒錯，她是兩個孩子的媽媽，也是漂亮的家庭主婦。最近，我的知己向我介紹一堂值得一聽的人生課，因為她說她覺得自身對家庭不滿，老公不太愛跟自己溝通，老爺跟自身的關係不怎麼樣等，需要學會維繫良好關係的技巧。一直以來，我跟我的家人關係也不怎麼樣，平常不太溝通，所以我很擔心我跟家人的關係越來越疏遠。況且我並不擅長人際關係，國中高中的時候，我每天都是一個人吃飯，身邊根本沒有朋友陪伴。我每次遇到一批團隊或新人時，似乎都噤若寒蟬。現在的我比以前好得多，但是不至於是正常人，哈哈。搞不好，當一名精通處世術的人對我來說還是遙不可及的事。所以我跟她說決定去聽這堂課。我填完報名表，然後她心甘情願的幫我轉帳。我對這堂課的期許特別高了，等到１１月１６日星期六開課。

愉快的星期六

　　１１月１６日星期六，早上七點，我睡到自然醒了。我剛醒過來時，想睡的念頭還是迎繞於心，所以再來睡一會兒。再醒過來時，時間已經是七點半了，我趕快起床就匆匆忙忙地去洗髮和刷牙，然後稍微收拾一下東西。我趕緊出門了，就去找腳踏車。找到腳踏車之後，我從學府里宿舍騎腳踏車到大安捷運站。大安捷運站離我住的地方沒那麼遠，只要騎大概１５到２０分鐘就到！初至大安站時，我的肚子餓扁了，滿腦子都是美味佳餚。幸好，附近有７－１１，我一眼看到就跑過去那邊買鮭魚飯糰和麥茶飲料。把它們當早餐吃完之後，我在大安站四號出口等到林小姐抵達大安站。８時３５分，林小姐來了，她帶我去尋找上課的地點。可是因為林小姐是路癡，所以我一邊看著谷歌地圖一邊幫她找地點。我們兩個人第一次訪問的地點入口有五色繽紛的樓梯。我們慢慢上樓，走到三樓。原來聽演講的地方在三樓。慢慢走進去之後，有一位小姐迎接我們，就說我們要簽名。

　　簽完名之後，我們正要開始聽演講，第一個課程內容是「停看聽溝通模式＆２－３－１－２共識法則」，由周老師進行演講。周老師是公外系畢業的

老師提到「活出愛‧學出幸福」的三要訣，原來幸福這種感情也需要學習。

三個要訣是指「加分」（不是考試喔）、「止血」（跟醫療無關）、「連結」：

１、加分：用行動來表示，為關係存入愛，比如說，

這張圖讓我聯想到以前學過的腦科學，左腦主管的

溝通ＳＯＰ？

在這一堂課

什麼是溝通的鏡像法則？

第一個關鍵是「目光」！

溝通時，要用目光來進行交流喔。

通常，在包括中日台韓的亞洲，人們相逢時，不太會用目光注視對方的臉孔，這樣的習慣在西方算是沒禮貌的毛病。

老師一看到我就以為照片上的男生是我，因為她說我長得很像他呵呵

小時候，我曾對人際關係毫無信心，簡直是

　　這一位老師很特別，因為從小就很愛背東西。我在他旁邊聽他朗誦幾首古代詩舊大為震驚。因為人家已是６３歲，尚記得國中高中背過的漢詩，跟他比起來，我只是微不足道的菜鳥而已（因為我除了大學以外，從來沒有接受過台灣的教育課程）。他的中文無比優秀，因為包括中文系學生的很多年輕人自從高中畢業以後，就忘了國高中背過的東西。

這位老師強調：所謂的知道